原标题：8年为250多名残疾儿童送教上门皇冠a盘b盘c盘水位，湖南省茶陵县送教教师群体——（引题）

为了每一个孩子的成长（一线调研）（主题）

东说念主民日报记者 申智林摄

三尺讲台，是教师们拔擢的方位。有一个颠倒的教师群体，除了在讲台上讲课，他们还走村说念、过野外，背着教具，走进每别称孩子的家中。

中办、国办印发的《对于构建优质平衡的基本大众练习办事体系的观点》建议，保险群体公道发展。健全面向视力、听力、语言、肢体、才能、精神、多重残疾以过火他有颠倒需要的儿童的颠倒练习办事机制。

在第三十九个教师节之际，咱们将眼神投向他们——为残疾儿童送教上门的教师们。在湖南省茶陵县，8年来，130余名送教教师为250多名孩子带来迁移的课堂。他们以乐教爱生、甘于奉献的暖和之心，督察着每一个孩子的成长，也证明着教师做事的忘我和奉献。

——编  者

骑着摩托车，走村说念、过野外，不论起风下雨，每月至少两次，雷打不动——这是湖南省茶陵县教师陈艳辉和父亲陈二文坚执了7年的送教路。

家住界首镇大新村的12岁女孩小好意思，每次听到陈艳辉的声息，就会飞也似的跑出来，一把抱住她。受先天性疾病影响，小好意思不具备随校就读的才略，终年留守在家里。陈老诚来家里上课，是她最期待的事。

在茶陵县，2014年以来，有250多名像小好意思这样的孩子赢得送教上门。这背后，是130余名送教教师的骁勇参与和忘我付出。

陈艳辉带着残疾儿童摘枇杷。

陈艳辉教小宇识字写字。以上图片均为郭立亮摄

陈二文（左）和陈艳辉奔忙在送教路上。

谁来教

“零断绝，全秘密，每一个片区齐有军队，不让任何一个家庭被练习淡忘”

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【镜头】

门外下着雨，15岁的小明左摇右晃地要往外走，嘴里咿咿呀呀地说着什么。没主见交流，姆妈叶西的安抚也不起作用，震悚又无奈。

远远地看见茶陵县星星学校教师刘君燕带着教具赶来，叶西如获救星，仓卒把老诚让进门来。

“思出去玩了是不是，那咱们先进来拿两个球，等雨停了再说好不好？”刘君燕放下手中的教具，轻拍小明的肩膀，低声细语地说。小明看到老诚熟悉的模样，乖乖地进屋坐下。

小明2岁多时，被确诊为先天性癫痫，病情一朝发作，就会倏得抽搐倒地以至晕厥。他只是在幼儿园和小学待了很短一段时间，便不得束缚学回家。

本以为就此跟学习无缘，没思到，刘君燕和共事上了门，一来，便是4年。

“每一年，残联和州里齐发动下千里至每个村（社区）的民政专干，对本辖区的残疾儿童信息进行摸底。”茶陵县残联理事长谭玖敏告诉记者，“县里再组织由民政、练习、卫健和残联等单元的群众组成的团队，对他们进行评估。”

对于有上学才略的残疾儿童，动员其到茶陵县正常学校或颠倒练习学校就读；对于重度残疾儿童，糊口无法自理的，列为送教上门练习对象。据统计，截止本年8月底，茶陵县6—15周岁的执证残疾儿童共有521名，其中134名莫得随班就读或者进入颠倒练习学校学习的才略，只可通过送教上门的情势保险其同等的学习职权。

谁来担当这一重担？

茶陵县颠倒练习学校系数仅有不到20名教师，要担负起沿路送教上门的任务，并不推行。2015年茶陵县依照湖南省部署要求全面铺开送教上门使命以后，就详情了“特校率领，州里统筹，学校保举，教师自觉”的使命方针，挑选一批正常学校的优秀教师加入送教军队。

刘君燕和陈艳辉，便是第一批从正常学校入选的教师。

陈艳辉其时使命不到3年，年青有活力，讲课收成出色。“我上大学时就时常去福利院，孩子们渴慕的眼神，看一眼就忘不了。”陈艳辉说，“传闻有送教契机，我二话没说就报了名。”

送教之路并不莽撞。陈艳辉送教过的22个孩子中，最远的家住28公里除外的山村。

“那时候我方莫得车，齐是先打‘摩的’去，复返就只可靠老乡们顺一程，莫得车的时候，只好走路。”陈艳辉说。

她如故记不得，几许次壮着胆子，摸黑走在迂回的乡村公路上——远方，老鸦在山林啼鸣，近处，青蛙在朝外聒噪，间或有车途经，车灯将前哨的路照亮。

由于爱重儿子，父亲陈二文给儿子买了一辆轻便摩托车代步，“惦念她刚学会骑车不安全，一运转我载着她去。”

没思到，几回送教下来，陈二文我方也被打动，成为送教军队的一员。父女两东说念主一送又是5年多，行程数万公里。

刻下，茶陵县有82名教师终年风雨无阻地奔跑在全县扫数需要送教的方位。送教的教师们，大多是诳骗挤出的课余时间，带着各种教具送教。

“偶而候我方的孩子啪嗒啪嗒地掉着眼泪问我，为什么你陪我的时间那么少，你给学生送课外书我怎么莫得，我齐不知说念怎么回话。” 已是两个孩子的母亲的刘君燕有些傀怍。因为不思迟误孩子们的学习，生第二个孩子的前三天，陈艳辉还在给一个孩子送教。

“没主见，与残疾儿童确立信任关系遮盖易，不是苟简换一个老诚就行的。”陈艳辉说。

格局，是一个人认知、层次、胸襟的内在布局。

开口就是讨人厌的ABC腔！讲两句中文就掺一个英文单词！

“零断绝，全秘密，每一个片区齐有军队，不让任何一个家庭被练习淡忘。”茶陵县颠倒练习学校校长罗恒说。

教什么

“要翻开孩子们的心门，不仅要留神、有耐烦，更要有为东说念主父母哺养幼儿的爱心”

【镜头】

丹青书、作宣布，七巧板拼图，计较器，以至还有紫菜、竹垫、拖累皮等作念饭用的食材和器用——每次送教，陈艳辉父女摩托车的旅行箱和身上的背包里，齐塞满了教具和册本。有的给花甲村患有先天性脑积水的小宇上课用，有的给大新村的小好意思指引糊口手段用。

“之是以有这种辞别，主要在于两个孩子的受教才略不相似，需求也不相似。”陈艳辉说，小宇因为手术原因无法随校就读，才能拼集能跟上同龄孩子的水平，以传授学问为主；小好意思对文化学问的秉承才略低，送教上门以送糊口手段为主，兼顾文化学问的练习。

8年时间，250多名孩子，茶陵县找不出两套统合资样的送教决策。

《湖南省颠倒练习发展普及行为贪图（2022—2025年）》明确提到：“鼓励互异化、个别化训诫，提高练习训诫的针对性。”

“需要送教上门的往往是重度、贫苦度和多重残疾少年儿童，个体互异相等大，同期康复需求也比拟大。”湖南省练习科学斟酌院颠倒练习教研员孙锋告诉记者，基于此特色，刻下关系部门莫得对送教上门的课程决策进行合资规矩，而是越过了“一世一案”等要求。

“莫得合资规矩，不代表送教上门莫得要点。”孙锋觉得，基于这类少年儿童的特色，符合参照培智学校的训诫决策，送教上门的课程成立不错聚焦康复磨练、糊口适合、瓦解（如语文、数学）、艺术清闲（画图、手工等）、家庭救援（家校换取以及心绪支执）等5个方面，每个送教上门的教师再笔据孩子的特色作念优化疗养。

“正因为送教时间有限，孩子们对送教的需求又很高，是以更要让扫数的决策齐有针对性，最大化地证明训诫成果。”茶陵县颠倒练习学校教研室主任彭宗福说。

不才东街说念，彭宗福搭档的谭阳阳老诚在给14岁的小麒上课时，发现他喜沸腾啦圈，她最近几次上门齐有利准备了各式各样的塑料圈，匡助小麒锻练肢体肌力和互助性。

偶而候一个当作屡次尝试齐没完成，小麒散漫时，谭阳阳要飞速为之打气；小麒思半路歇息时，又要饱读动再坚执坚执；待到好遮盖易完成瓦解课程，她又飞速时不可失，通过数圈的情势，给小麒讲起数字和苟简的数学运算。

泰半堂课下来，小麒和谭阳阳齐累得并立汗。

“看起来不易，作念起来更难。这种强度，是每堂课的常态。” 彭宗福深有体会。

换取是最大的难题。一个苟简的当作或者发音，对于正常孩子可能只需要教上三五遍，但对于颠倒孩子来说，几十上百次的示范，粗略也换不来一次积极灵验的响应。“要翻开孩子们的心门，不仅要留神、有耐烦，更要有为东说念主父母哺养幼儿的爱心。”彭宗福说。

刘君燕于今铭刻，第一次送教，遭遇的孩子鼻涕、唾液挂在脸上，她挺不风俗。其后多去了几次，熟络后的孩子忍不住亲昵地抱着她，鼻涕蹭到身上，她也少量齐不重视了。

而在上课技巧，叠加几十上百遍之后，偶而某个只可咿咿呀呀的孩子，倏得囫囵却又相等明确地说出一个词语时，刘君燕欣慰得泪下如雨。

按照《茶陵县义务练习阶段重度适龄残疾儿童少年“送教上门”使命决策》要求，每个孩子每个月上门送教两次，每次不少于35分钟，但老诚们的送教时万古常超出这个轨范。惟有有舒畅时间，陈艳辉齐尽可能上门去望望孩子们，并不局限于一个月两次。小宇的奶奶铭刻，老诚时时常来一回，邻居们对陈老诚齐熟悉了起来。

而每次上门给孩子上完课，刘君燕跟其他大大宗老诚相似，也会留住来跟孩子的家长尽可能多地换取。一方面是增多对孩子的了解，另一方面是给孩子家长传递照拂方面的基本学问，偶而候一聊便是一个多小时。

每次上课收尾，濒临小明和姆妈叶西的依依难舍，刘君燕老是说，“宽解，过几天还来！”

“送教上门让残疾儿童的家庭感受到，社会在全力地见谅爱护他们。”刘君燕说，“这是撑执他们的能源，亦然撑执咱们的能源。”

成果怎么

“要尽可能地创造条款，让孩子回到社会环境当中”

【镜头】

传闻老诚来家访了，枣市镇枣园村9岁的小灿随着姆妈谢志娥神情地跑出来迎接。

患有脑瘫的小灿，如故在茶陵县颠倒练习学校学习了近两年时间。3年前，他在枣园小学里只上了不到一学期，就不得不隔断学业。住持里对孩子的学习如故不抱但愿时，枣园小学委托送教老诚谭永良、谭年珠上门给小灿补课。在家校共同带动下，过程一学期的送教，小灿的学习和糊口渐渐有了起色，会数一些基本的数字，自理才略也略微提高了一些。第二学年，在群众组的评估下，小灿达到了进入颠倒练习学校就读的才略水平。

茶陵是湖南省效率普及颠倒练习发展的一个缩影。比年来，湖南陆续完善送教上门师资军队提拔，截止刻下，全省跳动1.7万名老诚加入送教军队；同期，保执颠倒练习生均经费插足力度，2023年安排公用经费补助资金超3.19亿元支执颠倒练习，并确保到2025年，义务练习阶段送教上门残疾学生生均公用经费补助轨范提高到7000元。

随着送教上门使命的长远鼓励，秉承送教的少年儿童，往往在康复、瓦解、糊口适合等多个方面发生积极变化——有的孩子当作互助性更好，行为才略一定进程得到提高；有的瓦解才略普及；有的缓缓达到糊口基本自理水平……有的家庭在秉承送教的心绪指引之后，不错匡助孩子们更沉静地应答各式贫窭。

“在秉承送教上门之后，有一些孩子随着年齿增大、病情好转以及瓦解才略普及，是有契机渐渐转到特校就读或者到正常学校的特教班侍从学习的。”罗恒说，对于这部分孩子，“送教不是绝顶，要尽可能地创造条款，让孩子回到社会环境当中。”

实质上，这亦然政府关系部门的一个筹画。自2023年春季开学以来，湖南省53573名颠倒练习在校学生中，秉承送教上门的7505东说念主，占比14%。《湖南省颠倒练习发展普及行为贪图（2022—2025年）》建议，渐渐镌汰送教上门残疾学生占比，到2025年划定在10%以内。

“刻下茶陵县送教比例在26%傍边，离这个筹画还有一定距离。”茶陵县练习局校外培训监督股股长杨海燕坦陈，之是以如斯，一方面是因为前些年医学筛查不如刻下这样完备；另一方面则是一些家长对颠倒练习不了解，不肯意或者没才略把孩子送去县里的颠倒练习学校学习。

但刻下，这种步地正在改不雅。国度《“十四五”颠倒练习发展普及行为贪图》要求，普及颠倒练习撑执才略，陆续完善颠倒练习保险机制，“依托现存颠倒练习资源加速提拔省、市、县级颠倒练习资源中心，饱读动依托设在州里（街说念）的小学和初中因地制宜提拔颠倒练习资源中心，渐渐终了各级颠倒练习资源中心全秘密”。茶陵县也在关系部门的支执下，在县颠倒练习学校和界首、严塘、腰潞3个州里的中心小学，差别确立县级颠倒练习资源中心和颠倒练习资源教室。

“但愿通过咱们的送教，让越来越多的孩子能够重新回到学校皇冠a盘b盘c盘水位，自信、阳光。”陈艳辉说。